✨ SÍ, LOS RINCONES TAMBIÉN SON PARA EDUCACIÓN PRIMARIA✨

✨ SÍ, LOS RINCONES TAMBIÉN SON PARA EDUCACIÓN PRIMARIA✨

A veces se piensa que los rincones son algo propio de Infantil… pero en mi aula de Primaria demuestran cada día que siguen siendo una herramienta poderosa. Los niños y niñas se implican, experimentan, resuelven retos, manipulan materiales y aprenden desde un enfoque activo y significativo.

Aquí tenéis un ejemplo de cómo organizamos nuestros rincones: juegos lingüísticos, actividades matemáticas, materiales manipulativos y propuestas que fomentan la autonomía y la motivación.

Y funciona. ¡Vaya si funciona!💖💖

🧩 ¿Qué opináis?

¿Creéis que los rincones deberían usarse más en Primaria?

¿Los utilizáis en vuestras aulas?

Me encantará leeros 👇✨

🪨✨ Proyecto "De las Cavernas al Metal" 4º de Primaria ✨⚒️

🪨✨ Proyecto "De las Cavernas al Metal" 4º de Primaria ✨⚒️

Estamos llegado al reto final de nuestro proyecto “De las Cavernas al Metal”, y no puedo evitar sentir orgullo por todo lo que han logrado mis alumnos y alumnas.

Mediante vídeos, coloquios y análisis de información, han ido creando su portfolio individual. A través de la técnica del folio giratorio, fueron construyendo una historia colectiva, donde cada uno añadía su parte respetando las ideas de los demás. No fue un camino fácil: aparecieron diferencias, momentos de bloqueo, incluso algún que otro desacuerdo 😅. Pero fue precisamente ahí donde más aprendieron. Aprendieron a escuchar, a negociar, a respetar distintos puntos de vista, y sobre todo, a valorar el trabajo cooperativo como una forma real de aprender juntos. 🌿

Al ver sus relatos, dibujos y entusiasmo al prepararse para contarlos a los más pequeños con la mesa de luz, confirmé una vez más que aprender haciendo deja huellas profundas… y que los mejores aprendizajes nacen del esfuerzo compartido💖💖💖

GRUPOS INTERACTIVOS 4º EP

 🟣GRUPOS INTERACTIVOS 4°EP🟣

Muchísimas gracias, familias, por acompañarnos en esta primera sesión de grupos interactivos.

Vuestra presencia convierte el aula en un espacio donde aprender, compartir y disfrutar van de la mano.

A través de estas metodologías activas, promovemos el trabajo en equipo, la cooperación y el respeto, valores esenciales para crecer juntos.

Podéis ver el vídeo aquí:

GRUPOS INTERACTIVOS I

💫 ¡Juntos hacemos posible un aprendizaje más significativo y feliz!

AGENDA TEA COORDINACIÓN ESCUELA-FAMILIA

 🔵AGENDA TEA. COORDINACIÓN ESCUELA FAMILIA🔵

🔵Hoy os presento un recurso diseñado para favorecer la comunicación diaria entre el entorno escolar y familiar del alumnado con Trastorno del Espectro Autista.

🔵Su formato visual, claro y estructurado permite un intercambio eficaz de información sobre aspectos esenciales del día a día, como la alimentación, el control de esfínteres, el trabajo en clase, el juego y la regulación emocional. Este material contribuye a reforzar la colaboración entre escuela y familia, favoreciendo la coherencia y el acompañamiento en el proceso educativo del alumnado.

🔵Lo he subido a ARASAAC, pero si lo necesitáis, también os lo dejo por aquí para su descarga gratuita:

AGENDA TEA COORDINACIÓN ESCUELA-FAMILIA

Os agradezco enormemente la difusión del recurso.

¡Feliz día!💖💖💖💖

🐍🐝🐞 FLIPBOOKS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS 🐞🐝🐍

 🐍🐝🐞 FLIPBOOKS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS 🐞🐝🐍

⭐ Buenos días compis y familias, vuelvo a compartir el flipbook sobre los grupos de animales vertebrados e invertebrados, ya que me habéis preguntado muchísimo. ⭐ Os dejo este recurso para 2º ciclo de Primaria que realicé hace unos años inspirado en "mi tribu" y que gustó muchísimo 😍😍😍. ⭐ Son 2 Flipbooks para trabajar los animales de una manera lúdica y divertida, con sus soluciones incluidas.

🟣 Si queréis conseguirlo, podéis descargarlo en este enlace de forma totalmente gratuita:

DESCARGA GRATIS FLIPBOOK VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

❤️ ¡Feliz día! ❤️ 🥰🥰🥰🥰